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学校以什么为自豪的发言稿800字

发布时间:2021-10-11 16:29作者:王韵青阅读:5

知识育人,情怀育心

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

相信大家在入校第一天就参观过校史馆,从天文地理到人文历文,从新中国成立到改革开放,再到21世纪新征程,无数令人骄傲的校友把论文书写在祖国的大地上,我们无数后辈瞻仰其深邃的精神,追随榜样的脚步。

我们把他们永远地铭记在所有校友的血液里,书写在学校的丰碑上,学校以他们为自豪,不仅有他们敢于担当,勇于突破的魄力,更有他们诠释博学笃行的求是精神值得晚辈追忆。我们常问”学校以什么为自豪"我想,其一,便是有传承感的精神和启发激励后生的志气。

是什么让麦克阿瑟和巴顿成功击败”两届总统、常春藤盟校校长成为优秀校友的代表?很重要的原因便是他们拥有“西点精神”,除了后者拥有的拔革成绩、他们还拥有该校招牌——不凡的战功。“对阵的双方必须有一个人投降,但投降的绝不是我!”这是巴顿的箴言,也正是这股野性与顽强,激励着每一个西点军校人敬畏战场,不畏战场。这种有代表性和传承性的精神赋于校园校训“活的灵魂”,学校引以为豪的,不只是因为国家提供了一流人才,更有学校的精神理念能被流传,活在每个学子的骨子里,任热血陶铸。

其二,便是各思其职,却共赴一域。最令科学家潘建伟骄傲的不是书桌边宇宙航空领域象征“成功”一座座奖碑,而是和初中数学老师一来二去的“手记”,和语文老师在就“作文如何写作”问题上的斗智斗勇。又有最近北京市二中的教师、学生博物馆,展出的正是学生与老师之间对学问最质朴的热爱,一者甘心化泪炬育新火,一者愿以蜉游问沧海。如此身姿,如此情怀,让教室的三尺讲台,一方课桌,沉淀满满的耐心与爱。学校引以为豪的,不仅是你最终的大成就,还有你如素纸一般的内心和向天地学知识的热忱与渴望。

“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁”。其三,是对礼仪的尊重。南京大学110周年校庆“序长不序爵”,不仅打破了以功勋级别排座位的惯例,打破的还有以成就论英雄的偏见,强调了每个个体的独特价值。“老者人敬之,壮者人认之,幼者人盼之",自古传统中长幼可亲,重教敬老的美德被重视,让长幼排序更凝聚了跨越时光的校友情。学校引以为豪的,除了成就,还有所有人,不论他或平凡或伟大,都能以学子身份平等相见。这种跨越利益、物质的精神共鸣,是学校希望他的每一个孩子从他身上带走的宝贵品质。

要让学校以我们为豪,首先要自豪,如果我们在成就自己的道路上,用知识武装头脑,用情怀涵养心灵,携一份单纯与热爱,那么中国这个大学校里,一定会培养出更多的栋梁之才,让国人引以为豪!

祝愿在座同学们积小流成江海,怀忠心报家国,只待筋疲骨劳后,皆可一一垂丹青!

谢谢大家!

我的发言结束。

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