他就像一部永不停歇的播种机，不断地在孩子们的心田里播下知识和理想的种子。
为了让我们理解一个词、一个句子，她做示范、举例子，想方设法启发、引导我们思考。
杨老师用游戏的方法教我们学英语，让大家易懂难忘，真是别出心裁，我不由得打心底里敬佩他。
老师和蔼可亲地对我说：“犯错误是可以改正的，可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”
老师讲课的声音时高时低、时急时缓、抑扬顿挫、圆润婉转、宛若山间的清泉缓缓地流过我的心田。
他激动地挥舞着手臂，手舞足蹈，忘却了自己，置身于“方程”“公式”中，坦诚地把自己的知识财富给了学生们。
汪老师的教导令我感动，使我受益匪浅，每当我想偷懒或撒谎时，就想起汪老师摸我头的那双手，想起那些记不清但温柔的话语。
老师，您是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；您是灵魂的工程师，塑造着我们高尚的心灵；您是威严的父亲，打造着我们刚强的毅力。
在以后的岁月中，我时常想起这位老师，是她让我在生活的道路上懂得了坚强，遇到困难时要与困难对决，不能退缩。这是一个留在我心灵深处永远的教导啊！
老师那十分钟前默默无声的嘴唇终于说了，说：“每个人都要学坚强到苦，如果以后有了什么灾难，你就想要退缩，不往前走一步，又怎么知道是生是死呢？”。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。但是我知道，你们还有着许多的缺点。比如很浮躁……”。
老师给我讲了龟兔赛跑的故事，转而又和蔼可亲地对我说：“智慧是宝石，如果能用谦虚镶边，那将会变得更加灿烂。”老师的这句话让我铭记在心，是我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。
老师的教导就像缕缕春风,温暖我干涸的心田；老师的教导就像黑暗中的灯塔,引领我走向光明；老师的教导就像丝丝春雨,滋润大地和万物；老师的教导就像涓涓流淌的清泉,滋润着我干裂的心田；老师的教导皎洁明亮的月光,照亮我漆黑的旅途。
老师看一下卷子，对我们说：“只要平常有着‘世上无难事，只要肯登攀’的学习精神；有着‘欲要看究竟，处处细留心’的日常习惯；有‘采菊东篱下，悠然见南山’的恰然自得，便能把每一次考试考好。当下一单元测验时，你将会轻松自在地迎接考试。”我听了老师的一段话，感到十分有道理。
吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
张老师语重心长地说：“同学们，别人都是从你的言行和处事中，判断出你这个人的素质高不高。像她那样，看到别的同学正在做报告，却穿过去，这是很不礼貌的。别人在做事时，不要去打扰别人，就好比见到老师打招呼，当看到老师与他人交谈时，就不要去打招呼。所以，在做任何事时，都要考虑好时间和场所，想想适不适宜这样做。”
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，一定会被石老师批评一顿的。谁知石老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说：“中国有句古话：失败是成功之母。要记住这句话，不要忘记蜘蛛是怎样的精神把王子感动的呀！”听了石老师语重心长的话。我便说：“老师，您的教诲我终生难忘。”
老师对我们说；＂一从光阴一从金，从金难买从光阴．所以我们要珍惜时间，时间是多么宝贵啊！连齐白石老爷爷，在他过生日的时候，都不会放弃自己的事情，每天都练习作画，只有他坚持了，所以才成了一名出色的画家．＂而老师说的那几句话，也深深印在我的脑海里．17、王老师说道：“同学们，初中的课程比小学的课程多，你们必须掌握学习方法，提高学习效率。”说到这儿，同学们都竖起耳朵，全神贯注地听着，“写作业是为了巩固你所学的知识，所以在写作业之前，要先复习，把每次的作业当作是一次小测验，不要翻书，这样才能真正学到知识，”听完老师的话，我觉得很有道理，便试着去做了。后来感到效果不错，就坚持下去了。期末时，我因为按老师指出的学习方法去学，而考进了年级前25名。
看完上面的描写老师教导学生的句子后，你是否找到自己喜欢的句子了呢？其实，我们从小到大，可能有很多老师给予了我们良好的教导，只要我们仔细的想一想，就一定能发掘出一些曾经特别温馨的记忆画面，就能写出唯美的句子来了。