2020年高考全国2卷优秀作文及得分点分析《携手共创，天下大同》

• 得分点：入题迅速。开篇即点明“中国青年代表”身份，创设演讲情景，通过引用中外名人名言并结合当今世界形势，提出构建“人类命运共同体”的主题，水到渠成、入题迅速。
• 认识深刻。考生提出构建大同社会最重要的基石——是文化上的相互尊重与接纳，观点精辟、认识深刻。接着通过“一带一路”、合作抗疫等正面事例和贴标签者、甩锅者等反面事例，号召青年人精诚合作、共担使命，材料丰富、说服力强。与此同时，文章句式整散结合，富有感染力。
• 层次清晰。作为一篇考场作文，考生没有选择传统的、更为保险的三个分论点式的写作模式，而是先点明主题，再层层剖析其基础、展示其利害，最后发出号召，体现了较强的层次性和逻辑性。

携手共创，天下大同

尊敬的各位代表：

大家好！作为一名中国青年代表，很荣幸能在“世界青年与社会发展论坛”上发言。我国文学家鲁迅先生曾经说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”英国诗人约翰·多恩也说过：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”而今天，站在这里，我想说：随着科技越来越发达，这个世界越来越小，希望我们青年人能够携起手来，共创地球美好的未来。

加缪在《西西弗的神话》里写道：“世界始终是我们最初和最后的爱。”从去年年底一直持续到今年的一场疫情让人与人、国与国之间的联系更加紧密，灾难的来临让我们清楚地认识到，没有人可以独善其身，全人类的命运本就是一个共同体！

……曾说：“青年是国家的未来，也是世界的未来。中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会作出更大贡献。”他的话激励着我们年轻人，让我们有了更高的目标、更宽的视野，构建一个大同世界是我们青年一代的责任。

费孝通先生有言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”构建大同世界需要在认可本民族优良传统的基础上，对其他国家和民族的文化予以尊重和接纳。每个国家都有自己的文化和习俗，认可自己民族的同时，我们青年人也要接纳和赞赏其他民族的优良传统。相互认可，相互学习，相互赞美，只有摒除偏见和歧视，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体，大同社会的理想才有可能实现。

“孤举者难起，众行者易趋”，构建大同世界需要我们青年人和衷共济，精诚合作。“一带一路”的模式，带动了中国和周边国家的共同繁荣，这是合作在经济和文化上实现的共赢。这次来势汹汹的疫情在很多国家能够得到有效的控制，与国与国之间相互救助密不可分。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，全球合作，联防联控方能共克时艰，人类卫生健康也是一个共同体，这是合作在医疗卫生事业方面的表现。

中国古代思想家墨子曾说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”构建大同世界需要有家国情怀，也要有人类关怀。面对他国危难，看热闹和贴标签者，最终会殃及自身；面对自己国家的问题，不设法解决而只想着甩锅，以推卸责任的态度做事者，只会让事态恶化。“太平世界，环球同此凉热”，今天我站在这里呼吁：让我们青年一代承担起时代的责任，为人类命运共同体的构建而努力。

“山川异域，风月同天”“美美与共，天下大同”，让全世界青年人联合起来，共同建设我们的大家园——地球。我的演讲到此结束，谢谢大家！