从文中可以看出，作者对乡村生活的熟悉，对农民、对粮食、对农家生活的热爱。没有这种熟悉和热爱，是写不出这样的作文的。很抒情，很有泥土气息。
作文由“观戏”开篇，让文章之论呈现出独具意蕴的景象，文化之气立显。文章对名人语句的引用多达十多处，其中不乏国外经典，但并不显堆砌之感，可见考生在选择和运用名言上也独具风格。
文章的论证既体现出层次感，也彰显了逻辑性。就论证语言而言，文章既不排斥形象性，不回避强烈的主观感情，因此文章在严密的说理之外，也极富感染力。
题目采用对偶句式，工整流畅，大气奔放；题记文采斐然，有浓浓的文化味；正文用了三个过渡句，分别引领三个不同角度的论述；而开篇和结尾则将三个标题衔接在一起，结构严谨。
绿萝和妈妈好像没有什么关联，但作者却敏锐地发现了他们精神上的联系。这种活跃的联想是最宝贵的思维品质，也是很多学生所缺乏的。写法上以绿萝衬托妈妈，使原本没有什么关联的绿萝和妈妈相映成趣。
作者对中国传统文化不是一般的了解，而是非常精通，甚至可以说作者有丰厚的传统文化积淀。文中所引材料，远远超出一般高中生的阅读视野，作者的思考也远超一般高中生的水平。
这是一篇生活随笔，所谓随笔，就是随手下笔，写法上灵活随意，表达自由。随笔，特别是生活随笔离作者的生活特别是作者的性情最近。在学生作文模仿甚至抄袭成风的背景下，随笔肯定能给人带来清新的感觉。
本文既做到了用自己的眼睛观察小虫，又做到了用自己的心灵触摸小虫。多处运用描写，比如开头写栀子花、中间写虫子和蝶儿的文字，都非常细腻传神，为下文进一步写人生感悟做了很好的铺垫。
阅读本文，你会感到作者是一个有思想、有心灵的人。本文“心在哪里，风景就在哪里”的感悟会给读者很深的触动。文中新颖的选材也给人留下特别深刻的印象，没有丰富的阅读积累，是决然写不出这样的美文的。
这是一篇感悟类文章，有思想有头脑的学生才会对生活有所感悟，本文作者就是这样的学生。那些令人生厌的俗套文章，都是没有思想和头脑的学生所为。本文行文简洁，不多一字，给人以干净利落之感。
作者的解读是深刻的，绝不是一般考生“名人开会”式的泛泛而写。即使单从选材上看，本文也新颖可读。这彰显了作者丰厚的文化积累与积淀。这样的文章不是一般高中生所能写出的。
本文写的是城市里最后一条石板街，写到街道里安静的平房、绵软潮湿的青苔、半开半掩的大门以及院子里几个谈话的老人，勾勒出一幅宁静祥和的田园诗般的意境，表现了绿色生活的气息，人文历史的气息。
本文所表达的对山水自然，特别是人与自然和谐关系的热爱、赞美之情，就是从那样一个源头流出来的，任何写作技巧也不能给予你如此美妙的情愫。文章自始至终都充满着对山水自然，特别是人与自然和谐关系的热爱。
本文表达了对绿色生活，特别是对属于乡土家园的生活方式和文化的深情怀恋。这反映出作者敏锐的文化感受力。所谓文化感受力就是从寻常事物中能够感受到深藏其中的文化。
文章语言不疾不徐，从容道来，而且幽默诙谐，不仅增加了人物的魅力，也增强了文章的感染力。这一点从文中的画线句不难感受到。这跟那些只会说学生腔的文章自不可同日而语。
作者闲处落笔，悠闲从容地从《寒江独钓图》起笔漫谈，材料援引丰富而妥帖，从马远、夏圭、韩干到陈寅烙、鲁迅等，古今史料，尽显风流。作者胸中有墨，故清词丽句汩汩而来，行文纡徐从容，又节奏分明。