这是一篇2017年浙江高考语文优秀作文《读心为魂》，文章条理清楚，结构严谨。但其中有些表述也有待于斟酌的，有点绝对化了。瑕不掩瑜也不影响整体的核心内容的表达。
文章题目灵活地运用比喻，表明行文观点，夺人眼球。相较于千篇一律地对三本书进行并列论述的文章，本文强调前两本“书”是为心灵之书服务的观点令人耳目一新。
文章写作角度新颖，立意深刻。开篇引禅语入题，高人一招。第二、三、四段，考生分别从不同角度论述了有字之书和无字之书的特点及其作用，言简意赅。
本文结构严谨，层层推进，条理清晰。作者从古中国的百家诸子，从古希腊的先圣到近现代的哲人，来论证这种大智慧对人类的影响。心灵之书与学问高低，经验的丰富与否关系不甚密切，它是以抽象的、心灵的方式呈现出来的大智慧。
本文是2017年浙江卷满分范文，文章句式比较整齐，论证有较强的逻辑性的，如“所谓心灵之书，就是充分了解自己的内心，并且在自己的心中种下善良、感恩、正义的种子，唯有这样，这本‘心灵之书’。
作者认同作家的观点——人生需要“三本书”，并对“三本大书”进行了必要的解释。正反对比论证的使用是一个特色，如第二段中的“反观当今社会，国民阅读率与国外无法相比。
本文是2017年浙江卷的一篇满分范文，选材比较典型，显然作者是个爱读书与思考的学子；语言表达的老辣是本文的一大特色。本文对“心灵之书”的论证较有特色。先提出小论点“最重要的，自然是‘心灵之书’”，接着有层次地摆事实。
本文较为成功的是引证的运用。标题“行者无疆”借用了余秋雨的书名，很符合阅读“人生三大书”的主题；而且引用的方式不同，有间接引用(刘慈欣的话)，有直接引用(王小波的话)，增添了论证的力度。
本文的说理过程比较完整而精练，在解释了“什么是三本大书”后，接着就重点阐述“为什么要读三本大书”的道理，主要采用“摆事实，讲道理”的简单实用的方法，既有典型事例的例证，更有自己的思考与分析。
本文最大的特征就是论证思路明了，逻辑性强。从开头的引出话题并提出鲜明的观点，再阐明“三本大书”之间的辩证关系，采用的是分论点的形式，并提出解决的方法，最后引用名言小结观点。
本文内容的丰富来自引用，如古诗句“纸上得来终觉浅”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等，还有历史典型事例的使用，也增加了论证的厚度。文章的结构比较美，表达老练,层次之间衔接自然。