本篇《我的好老师》三年级400字优秀作文，语言优美，详略得当。这篇写人的作文整体感觉比较平淡，写人应该抓住人物的特点，你对许老师的外貌进行了描述，但写得粗枝大叶。
《好老师》作文是一篇三年级200字作文优秀习作，本文过渡自然，结构严谨。我上三年级了，进了曹老师的班，曹老师个子高高的，戴着一幅眼镜，头发黑黑的。
本篇《老师，您辛苦了》三年级500字优秀作文，感情真挚，描写细腻。这篇赞美老师的作文运用了比喻、排比、反问的修辞手法表达了对老师的敬佩、爱戴和赞美之情，文中几处名言、诗句的引用。
本篇《我的好老师》三年级550字优秀作文，新学期来了，告别了严厉的陈老师。
本篇《好老师》三年级500字优秀作文，选材新颖，结构严谨。习作的开头很吸引人“虽然戴着眼镜，可还是遮挡不住她那和蔼的眼神”，但是中间应该出彩的部分却没有围绕“和蔼”选材。
本篇《我的老师》三年级250字优秀作文，从幼儿园到小学，我认识的老师有很多，但我今天要介绍的是蔡老师，蔡老师是我们的数学老师。
本篇《我的老师》三年级250字优秀作文，有很多老师教我们，但我们最喜欢的就是我们的马老师，她总是扎着一个马尾辫，她总是带着一副眼镜，她对我们很好。
本篇《我的老师》三年级500字优秀作文，描写细腻，感情真挚。这是一篇写人的作文，作者描写了自己的老师，作文开头将老师比喻成“广阔的知识海洋”，见解独到，富有文采，结尾抒发感情。
本篇《我的老师》三年级1200字优秀作文，详略得当，语言优美。“梁老师希望看到我们点点滴滴的进步，”“梁老师还是一个负责人的好老师，”“我的梁老师不像其他老师。
本篇《我的老师》三年级400字优秀作文，中心突出，选材新颖。写人，一定要使人物的言行举止跃然纸上，人物特点深入人心，本文小作者记叙和描绘外教的形象特征、语言风格、行为表现等。
本篇《我的老师》三年级400字优秀作文，选材新颖，语言优美。这是一篇写人的作文，作者重点叙述了老师下课是我们朋友，上课是我们的严师的事，作文语言亲切自然。
本篇《我的老师》三年级200字优秀作文，结构严谨，中心突出。这篇写人作文对老师的外貌描写过于大众化，长头发、黑眼睛、白皮肤、红嘴唇，没有个人鲜明的特点，也体现不出人物的性格特征。
本篇《我的老师》三年级300字优秀作文，感情真挚，详略得当。这是一篇写人的作文，开头对老师的外貌进行了描写，中间部分写了老师对我教育的事，结尾点题，结构完整。
本篇《我的老师》三年级300字优秀作文，详略得当，结构严谨。这篇作文写了在教师节之际对启蒙老师的回忆，将老师的外貌、性格特点写得比较具体，写出了对老师的感激之情，但不够生动。
本篇《我的老师》三年级300字优秀作文，感情真挚，结构严谨。作文构思合理，开篇点题——我有过十几个老师，可让我记得最深的，是陈老师，然后写发生在陈老师身上的事情使人物形象更加突出。
本篇《我的老师》三年级500字优秀作文，感情真挚，语言优美。老师的眼睛会说话，文中举例进行了说明，只是作文的语言平淡了一些，如果对人物的语言、心理等进行详细描写。