本篇《我最敬佩的人——刘老师》四年级600字优秀作文，结构严谨，过渡自然。这篇作文语言生动形象，通过比喻、拟人等手法刻画了刘老师的光辉形象，首段就点出了主旨，开门见山，结尾画龙点睛，总结全文。
本篇《我心目中的好老师》初三600字优秀作文，语言优美，描写细腻。“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
本篇《我的好老师》六年级600字优秀作文，选材新颖，描写细腻。有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错！老师在我们心中永远是那么高大，她的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，过渡自然，描写细腻。习作的外貌描写能抓住人物特点，突出老师和蔼可亲的特点。
本篇《我的老师》六年级600字优秀作文，详略得当，语言优美。本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，开头总领全文，奠定了作文的感情基调。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，中心突出，语言优美。这篇写人的作文，条理清楚，语言流利，作文通过一件具体的事情表现老师的特点。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，描写细腻，结构严谨。本文是一篇写人的记叙文，通过具体的事例，表现了侯老师平易近人、亲切、有责任心的特点，语言流畅，内容真实可信，贴近生活。
本篇《我的老师》四年级600字优秀作文，选材新颖，中心突出。本文通过具体事例描写了一位有说有笑却又在学习上严格要求的班主任老师，在作者那朴实无华的语言下，老师的形象更加真实而突出。
本篇《我的老师》初三600字优秀作文，结构严谨，中心突出。再回首已不是那片蓝天……初中生活放眼望去一切陌生但在这陌生的环境中却有一个似曾相识的场景。
本篇《我眼中的语文老师》六年级600字优秀作文，感情真挚，中心突出。作文中心明确,构思合理,行文层次清楚.通过多年的学习生涯，勾勒出了一个心中理想的老师。
本篇《我的语文老师》小学四年级600字优秀作文，感情真挚，详略得当。这是一篇写人的记叙文，语言朴实，感情真挚，“眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发。
本篇四年级600字我的数学老师作文，结构严谨，过渡自然。这是一篇描写我们的数学老师的作文，作文开篇点题“罗老师对学生非常负责”，全文主要描写了老师对同学的关心。
本篇小学六年级《我们的数学老师》600字优秀作文，语言优美，选材新颖。这篇作文，作者对自己的数学老师进行了描写，外貌描写虽简要但是却把人物的大致形象展现出来，全文语言自然流畅，结构完整。
本篇五年级600字《我的语文老师》作文，感情真挚，语言优美。“曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现，曾老师还有一双“火眼金睛”。
本篇《我的语文老师》初一600字优秀作文，过渡自然，描写细腻。这篇以写人为主的记叙文记叙了语文老师为我们上课的片段，但是作文词汇贫乏，缺少文采。
本篇《我的语文老师班主任》五年级600字写老师的优秀作文，选材新颖，过渡自然。这是一篇写人的作文，小作者通过具体的事例，突出了老师对我们既关心又严格的形象特点，表达了对老师的赞美之情。