本篇《我的新老师》六年级600字优秀作文，描写细腻，中心突出。作文布局合理，开篇点题，对陈老师进行大概的介绍，然后叙述陈老师生活中的事情，体现陈老师的品格，最后直抒胸臆。
本篇《我的语文老师》六年级600字优秀作文，语言优美，详略得当。陈老师是我们班的语文老师,也是我们班的班主任.她四十来岁,中等个子,头发卷卷的。
本篇《难忘的老师》六年级450字优秀作文，语言优美，选材新颖。我常常怀着感激之情，思念着我的启蒙老师邓老师，是她，在我们童稚的心灵里插下美好的种了，教导我：字如其人。
本篇《难忘的启蒙老师》六年级500字优秀作文，结构严谨，描写细腻。这是一篇写人的记叙文，语言较为清新、朴实，前后结构相互呼应。
本篇《难忘的老师》六年级500字优秀作文，感情真挚，选材新颖。六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，马上就要毕业了，在兑镇小学六年的小学时光中。
本篇《我的班主任》六年级1000字优秀作文，描写细腻，感情真挚。这篇作文描写“我”的班主任老师，小作者先对老师的外貌特征进行描写，再通过两件小事，表现了老师以身作则和无私奉献的精神。
本篇《难忘的老师》六年级400字优秀作文，详略得当，中心突出。今年我已经六年级了，可是我的心一直没变，也一直记得我的启蒙老师——卯老师，卯老师是我一年级的老师。
本篇《假如我是语文老师》六年级650字优秀作文，结构严谨，描写细腻。看着语文老师在讲台上威风凛凛的样子，我真是羡慕极了！这时，假想的大门迅速在我脑海中打开：我戴着眼镜。
本篇《难忘的老师》六年级600字优秀作文，感情真挚，描写细腻。这篇写人的作文，小作者向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情，作文不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出。
本篇《我心目中的好老师》六年级1000字优秀作文，中心突出，感情真挚。这篇作文作者通过写自己在三年级的时候遇到一位校外补习英语的老师。
本篇《我心目中的好老师》六年级1000字优秀作文，结构严谨，过渡自然。文中作者从外貌、讲课幽默风趣、对学生关心三方面对王老师进行了描写，表达了作者对王老师的感激爱戴之情。
本篇《我周围的好老师》六年级550字优秀作文，感情真挚，选材新颖。一晃，冬至的微凉已经被一场迟来的春雨冲刷干净，转眼间，我已经迈入了六年级的校园，背着熟悉的书包，我来到了学校。
本篇《老师，你辛苦了心灵》六年级700字优秀作文，描写细腻，选材新颖。作文开篇连用多个问句点出老师在学习和做人上对我们的帮助，让人印象深刻。
本篇《我心目中的好老师》六年级800字优秀作文，感情真挚，结构严谨。本文运用外貌描写，生动形象的描写出了作者心中的完美老师，表达了作者对老师的美好期望以及作者对老师的喜爱和赞美之情。
本篇《我心目中的好老师》六年级1200字优秀作文，结构严谨，中心突出。这篇写老师的作文从生活上，学习上，做人上三个方面表达了老师对我们的影响，运用语言描写，突出了一个教学有特点。
本篇《我心目中的好老师》六年级1200字优秀作文，结构严谨，详略得当。本文先用流畅质朴的语言赞美了老师的伟大，又通过具体的事例向我们描绘了一位和蔼可亲的黄老师形象。