本篇《故乡的枫树》小学三年级400字优秀作文，语言优美，选材新颖。作文开头点题，引起了下文，作者写了清晨、傍晚和秋天的枫树，描绘形象，比喻的修辞方法深化了它的美丽，文末引用古诗恰到好处。
描写秋天枫叶飘落的500字作文，中心突出，结构严谨。这是一篇状物的散文，作者从写景入笔，引起读者的阅读兴趣，对“枫树和它的落叶”的描绘活灵活现。
本篇我喜欢枫树小学五年级400字优秀作文，语言优美，选材新颖。本篇状写“枫树”的作文，向人们介绍了枫树的外形和顽强的生命力，表达了小作者对枫树的喜爱和赞美之情。
本篇《美丽的枫树叶》初二1000字优秀作文，描写细腻，感情真挚。作文的细节描绘形象细腻，开头简明扼要,精炼有序；重点描述山区的枫叶给人留下深刻印象。
本篇《秋天的枫叶》小学四年级400字优秀作文，详略得当，描写细腻。这是一篇状物散文，小作者使用细腻的笔触描写了“秋天的枫叶”，阐发了自己的感受，“我爱你秋天，更爱秋天的枫叶”，叙事条理。
描写枫树的一年四季小学600字优秀作文，描写细腻，感情真挚。本作笔用时间顺序的手法，通过对春夏秋冬四个季节的枫树的描写，词句优美，使用比喻的修辞方法。
本篇《我只是一棵枫树》初二500字优秀作文，详略得当，语言优美。这是一篇抒情作文，全篇笔用拟人的方法，把“一棵枫树”人物化，利用“我”的口吻，揭示了枫树的孤独和不幸。
本篇《我家门前的枫树林》初一800字优秀作文，详略得当，过渡自然。这是一篇状物抒情的散文，使用描绘和说明的抒发方式，介绍了“俺家门前的枫树林”，如“犹如一座火红的火焰山，照着山。
本篇《那棵枫树》高二1000字优秀作文，过渡自然，中心突出。这是一篇状物文章，作者选取“那棵枫树”作为描绘对象，词句流畅，使用比喻、拟人等修辞方法。
本篇《我爱秋天的枫树》小学五年级400字优秀作文，详略得当，结构严谨。本篇散文紧紧围绕“秋天的枫树”这一意象，多角度地进行了描述，本作有着美妙的词句，如“经过几阵秋雨的洗涤。
本篇《迷人的枫树林》小学五年级550字优秀作文，感情真挚，选材新颖。作者最爱姥姥家的枫树林，用形象的词句描绘春秋冬枫树林枫叶的变化，描绘具体而详细，语调轻松又不失活力。
本篇《枫树》初二500字优秀作文，选材新颖，结构严谨。这是一篇优美的写景状物作文，开头点题，总领全篇，引起读者的阅读兴趣，作文层次分明，构思大胆新颖，描绘形象。
本篇校园的大枫树小学三年级300字优秀作文，结构严谨，选材新颖。这是一篇优美的写景状物作文，作文开头点题引出下文要描述的对象---大枫树，引起读者的阅读兴趣，词句清新、质朴、飘逸。
描写一年四季的枫树小学五年级300字优秀作文，语言优美，过渡自然。小作者描绘自己喜欢的枫树，词句十分形象有趣，如“一片片金光闪闪的叶子挂在树上，像一个个金黄色的铃铛，又像一个个鸭脚”。
本篇《我爱深秋的枫树林》小学五年级300字优秀作文，语言优美，选材新颖。本篇状物的散文，作者用细腻的词句描述着“深秋的枫树林”的美好，本作词句自然流畅，情感真实，发自肺腑。
本篇《小枫树的变化》小学五年级500字优秀作文，描写细腻，语言优美。本篇状物的作文，用形象生动的词句，依照春、夏、秋、冬的顺序记叙了小枫树的生长状态，展示了小枫树各个阶段的风姿。