敢让孩子决定，他就大胆前进。
智商影响成绩，情商关系成功。
丰富的想象力比书本知识更重要。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
只有平时学得好，最终才能考得好。
莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。
有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。
一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
回归自然，不当家长做父母，更新观念做朋友。
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
教育必须从心理上来探索儿童的兴趣和习惯开始。
有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
一个人的成功=1%iq（智商）99%eq（情商）。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
好习惯如垫脚石，助你登高；坏习惯似绊脚石，让你摔跤。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
教育的前提是理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。