考场上选择写小说的同学不多，这位同学另辟蹊径，选择了小说这一文体来表现材料的内涵，值得肯定和鼓励。如此立意，别出心裁，言人所不能言，道人所不能道。
文章素材丰富，内涵深刻。既提到春晚的感人节目《时间都去哪儿了》，又引用了龙应台《目送》中的话语，展现了作者良好的储备和细腻的文思，这些都是值得所有人学习的地方。
文章的语言细腻巧妙，诸如“在回忆起刚进考场时父母的身影，又是这般地感到岁月的沧桑和残忍，心中不禁颤抖起来。是谁让一位漂亮的母亲饱受风霜？又是什么让父亲强壮的臂膀隐隐作痛？”的语句，最容易打动读者的心弦。
本文作者善于挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情。尾段再次点题，“请牢记，行善，也需要智慧！”升华了文章的主题，有突出中心的作用。这是为平凡的人唱的一首赞歌。有描写，有议论，也有抒情。本文处处洋溢着真情。
文采斐然。文中众多运用了引用、排比和比喻等修辞的精美句子，纤美多姿，宛如珠飞玉溅，流光溢彩，美不胜收，整篇文章给人一种浓浓的诗情画意之美感。
对于这样一个经典的故事，该考生却拿来诠释出一个更为深刻新颖的含义：感恩，激化自己的斗志，成就自己的美好人生；感恩，让施爱者得到更为丰厚的回报；感恩，让世界变得更美丽。
作者是一个关心时代之人，他列举种种我们时代的“可贵”之处，用饱含深情的语言，表达作为当代青年的自信与自豪；同时，作者亦不回避问题，客观揭示现实的种种弊端，表现一个“90后”的责任感与使命感。
高考作文规范的议论文多，灵动的散文少，能打动人心的文字就更少了。本篇作者能从一个很小的角度选材，只写自己渴望回到一二世纪之前江南的一个主要原因：热爱江南的古建筑。
文章一共讲述了屈原、孔子、余秋雨、陶渊明、史铁生五位名人的故事，时间跨度大，分析准确到位。文章还主要采用了引用修辞，除了引用了作为小标题的三句名言，还在文中多处引用名人名言、名诗名句等，增强了文章的说服力。
本文是一篇描写和讴歌古代名人的文章。文章从多角度对李白的性格和品质展开写作，将李白的才华、个性展示得淋漓尽致，让读者悦目赏心。展示出李白的个性，塑造了一个不畏权贵、正直不阿的李白形象。