“我想握你的手”，“你”是谁？为什么要握你的手？握手能带给你什么？围绕这些问题行文，不失为一种机智的方式。本文正是围绕“你”所指人物的不停变化来诉说自己的“一个不屈的爱国的魂”
小作者选取了“父亲的手”作为描写对象，通过自己想与父亲握手的愿望，不仅为我们展现了父亲多变的手（贫瘠的土地、弹奏的乐章、古朴的铁画、粗糙的砂纸、不停的船桨）
全文选择了一个较小的切入口一张发黄的相片展开记叙。这使得它在众多的高考作文中卓尔不群、脱颖而出，究其原因是作者“身在宝山能识宝”，就是能从一个很小的方面带着读者的思绪随其文笔的展开而渐渐深入实质。
本篇2006年上海高考语文作文作者以“握心”来写“握手”，其实“握手”的本质就是心灵的相通。作者通过这一思想的升华，扣紧了主题，符合了话题要求。
本篇2006上海高考满分作文《我想握住你的手》有韵味，有情调，而且不乏深度。三千年，对于我们来说是遥不可及的未来，可放在历史的长河里，也许仅仅是一瞬间。现在的“你”站在河的此岸
本篇2006年上海高考满分作文以台湾和祖国的亲情为经线，以两地的合合分分为纬线，声声呼唤，富有浓厚的感情色彩。行文流畅，意蕴深远，更可贵的是具有浓厚的爱国主义精神，这是每个炎黄子孙都应有的品质。
本篇2006年上海高考满分作文我想握住你的手，在结构上采用了创新，即采用了日记式的结构模式，有意识的选用了生活中有代表性的日记来组成全文的主题部分，由点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。
上海市今年的高考作文话题是“我想握住你的手”，面对市场经济的汹涌澎湃，作者紧扣诚信问题，写出了发生在自己身边的故事，切合题意。
本文从“海尔”一词可以引发的两种想象着手，写了动画片中《海尔兄弟》所占的地位，让人回味之余很有韵味，仿佛回到童年，同时又以此作为“海尔”公司发展传奇的另一佐证，可谓构思奇特。
文章语言精彩，感情丰富，内容深刻。首先，文章词藻华美，修饰恰当好处，毫无艰涩之感。议论、叙述、抒情等多种表达方式，妥贴自如；长句短句相间，有张有弛，考生文字功夫深厚
本篇2006上海优秀作文《我想握住你的手》的作者凭借深厚的文化积淀，通过真诚的思想感情表达，联想到了历史的种种，建立了一种与人物之间的关系，表达了自己美好的愿望。
本文，能抓住“我要握住你的手”的主旨并加以深化，发挥，符合题意，立意正确，文中“骓”这一形象丰富生动，栩栩如生，字字俱情，并牢牢把握文章中心
此文的最大特点可以概括为“类庄子”的语言风格，逍遥中不乏哲理，飘逸中不乏坚定，华美中不乏哲思，透过历史的长河对庄子进行一次准确而又独到的解读，同时也给自己的灵魂一次自由的漫游和洗礼。
2016高考满分作文（上海卷）评价与被评价素材新颖，针砭时弊，在素材运用上，最大的亮点是聚焦现实，针砭时弊。文章开篇即简介凝练地概括出时代的怪状
本篇2016高考满分作文（上海卷）：权衡评价的“利”与“弊”观点辩证 令人信服，紧扣文题，运用正反对比的论证方法展开论证，旗帜鲜明，立场突现，使所持的论点得到有力论证
本篇高考满分作文（上海卷）：我手写我人生路开篇即用毕淑敏的名言，既阐释清楚题目，又自然地引出全篇论点，而论证的主体中始终围绕观点选择精当的素材