《我的自传》初三作文900字

2022-3-8 13:18作者:赵丹丹阅读:165

自传?怎么写?总共才活了15年,其中还有三分之一在记忆中是空白,哪有什么可写。可这是当堂作文,非写不可,想了好一会儿也不知从何下笔。干脆开始从头写吧。

先自报家门,然后开始叙述历史。前面的三分之一虽然是空白,可从母亲口中也了解了一些,于是想到了自己攥紧了手、怎么也不肯握笔写字的情景,觉得有趣,也惊讶小时候的自己竟如此任性,而如今已是驯服乖巧多了。那时的我比起很多同龄人其实相当幸运,没有被逼着去学音乐、美术或是书法,就连学写几个字这样简单的任务,也由于我的固执逃了过去,或许也受了些皮肉之苦吧,可都不在记忆中了。不过如果我当时学了音乐、美术或书法,或许现在我能有一技之长;但想到这要以我美好的童年时光为代价,就太不值了。哎呀,别瞎想了,时间不多,赶紧写上这一段历史。

接下来,我成了小学生。小学低年级是很轻松的,每天回家向爸爸妈妈报告哪个小朋友怎样怎样。那时候脑子里还装不下“同学”这个概念,只把一起听老师讲课的孩子当做幼儿园里一同抢积木的玩伴。上课时忍不住说说笑笑,考试时倒也有100分收入。于是成绩册上既有漂亮的满分,也有“上课时常与同桌讲话”的不光彩的批语。好,把这也写上。

三年级时,我转学了。自己仿佛开始长大,懂得学生是要好好学习的,于是开始发奋学习。然而双百分不再来,因为考试中有了作文,而作文总是要扣分的。自己对作文似乎有着与生俱来的好感。虽然那时还不懂写作的真正目的,只知道老师布置了就写,结果却总是拿高分,拿了高分自然开心,于是又产生更多的好感。其实现在看看过去的作文,真是挺可笑的,可那时候,它们是我的骄傲。是啊,写上我的骄傲。

四五年级大概是小学最开心的时候,自己总觉得毕业遥遥无期,于是很快活地玩。我听上了流行歌曲,在学校里身居“要职”,实在是快乐又充实的日子。同样也写上。

黑色的六年级到了。那仿佛是与世隔绝的一年,只有试卷铺天盖地而来,不提也罢。

终于来到了光明的中学时代。糟糕,老师规定只能写500字左右,现在却写了快600字,中学时代还只字未提。不过这一段好像也平淡,也就一笔带过了。

打下课铃了!匆匆赶完最后一段,觉得意犹未尽。短短15年,却怎么也不可能写得完全。重新读了一遍刚写的文章,只觉得像流水账,而刚才的一番回忆,才是最有趣的。

这篇习作的特点是: 封闭式结构,开放式内容。写时间跨度比较大的一个时段的生活,往往采用并列的段落按一定的顺序组合,这是开放式结构。作者从老师的命题中信手得来,用“写自传”来框架全文,这样,整体结构,就是一个封闭的、完整无缺的故事,而内容上却是开放的、丰富多彩的。从文章中可以看出,小作者苦心于选材。正是由于苦心精选吧,作者叙写的几个片断,具有时代色彩,努力使个人生活与时代脉搏联系起来,以增强典型性。作者重点回忆的,是那 “才是最有趣的”、“很轻松”的学习生活,那种“没有被逼着” 去学这学那的 “幸运”。

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