关于“吝啬”的爷爷的初中作文600字优秀作文，小作者深化描绘了爷爷的一个特征——吝啬，殊不知，爷爷的吝啬只是体现在对生活上，或者说那叫节约，在面对捐款时。
关于清洁工爷爷的五年级600字优秀作文，这是一篇描绘清洁工爷爷的作文，读了你的作文老师仿佛看到了一个粗糙的双手里握着把大大的扫帚，不停地扫着地的身影。
关于诚恳的老爷爷的初中作文600字优秀作文，作文记叙了一位卖红薯的老爷爷，他虽然生活贫穷，但忠厚老实，以诚信为本。
关于至爷爷奶奶的一封感恩信的五年级600字优秀作文，本作使用第二人称，面对面地进行情感交流，显得亲切，便于表达情感，增强感染力，“鱼儿感恩大海。
关于我的爷爷的初中作文700字优秀作文，本作记叙了一位朴素而又肯吃苦的老人：虽然退休，但不肯安享清福，开饲料店，自己送货，不怕吃苦，读了作文。
关于警卫刘爷爷的初中作文800字优秀作文，本作通过详细细致地叙述了三件事，成功地塑造了一位辛勤认真而又朴实善心的警卫刘爷爷生动，内容事例虽小，但都很有新意。
关于最令我难忘的人是周爷爷的初中作文600字优秀作文，本篇写人的作文结构完整，过渡自然，作文通过详细的事例让读者看到一个持之以恒、认真负责的老学者。
关于我的爷爷的五年级600字优秀作文，本作通过描绘我爷爷的“特异功能”：变魔术、读心术、老顽童，让我们感悟到了爷爷对我疼爱有加。
关于我的爷爷的五年级600字优秀作文，本篇写爷爷的作文结构完整，但是词句平淡又啰嗦，作者从三件事写起，深化了爷爷对“我”的关心，爷爷的马虎和爷爷的乐于助人。
关于令我敬拜的老爷爷的五年级400字优秀作文，对老爷爷人物生动的描绘不详细，不形象，主要是写老爷爷令“我”崇拜的一面，可作内容的描绘却显得弱了。
关于我的爷爷奶奶的五年级400字优秀作文，本作选取了两个事例来体现人物吃苦耐劳、对工作认真负责的精神品质，不足：小作者对两件事的叙述简略粗糙，缺乏细节方面的描绘。
关于爷爷给凡卡的回信的五年级450字优秀作文，亲爱的凡卡：你好！我可怜的孙子凡卡啊！你的生活是多么悲惨啊！那个老板实在是太可恶了。
关于写给爷爷奶奶的信的五年级300字优秀作文，亲爱的爷爷奶奶你们好：你们好！在这几年我没有去看你们。
关于“城市创文”离不开“家庭创文”——致爷爷的一封信的初中作文700字优秀作文，亲爱的爷爷：您好！您一定知道，近年来。
关于爷爷的豆浆的五年级600字优秀作文，每次放学回家，迈着轻快的步子走到楼梯间，总是能闻到豆浆的香味。
关于爷爷的家乡的五年级600字优秀作文，我小时候，爷爷经常给我讲他原来的家乡好，家乡美，我爷爷原来的家在乡下，那是一个美丽而富饶的好地方。