理性与思考高中作文800字《理性树思考之基》

2025-10-7 11:57作者:陈可卿阅读:10

该文脉络清晰、逻辑顺畅,其中各段的关联词起到了很重要的作用:观“诚然”,便知道是对理性价值的肯定;看“然而”,便知道是进入转折道出理性的局限;见“当然”,便知道是对前文内容做出的补充。关联词无疑是呈现段落意图、实现段落过渡的高效方式,也是非常值得同学们借鉴的一种手段。当然,同学们也要避免滥用关联词以致呆板。(本文得分:54.5分)

《南方周末》曾有言:“你对人生所有的规划与努力,或许都抵不过时代洪流一次不容分说的安排。”我们的理性恰似其中严谨的“人生规划”,它使我们以冷静看待事物。然而,拥有强大的理性并不能解决所有问题,总有“不容分说”的局限。因此,我们当以理性为思考之底色,辅以人情之温度。

诚然,理性可以帮助我们解决生活中的大多数问题。从中世纪的黑暗走来,理性之光照亮了人间被困的心灵,解放众人的思想。牛顿用理性解开了科学的谜题,建构了经典力学的大厦;雨果以理性之笔为刃,坚持人类文明的价值底线,为苦难的人民发声。理性的追问能使我们破除迷信,不轻信权威,让我们从随波逐流、盲目跟从的桎梏中脱离,让我们在科学上取得丰硕成果,在决策时不被情绪所左右,让行事有逻辑、有根据。

然而,理性越是发展,我们越深感其局限。理性虽能解决以数据说话的科学之问,却无法进行价值的判断和情感的坚守依靠理性,只能知道“值不值得”,而不能笃定“该不该做”,而且,理性背后的利益驱动往往导致个人主义的滋长,使手段压倒目的,使世间缺失很多“知其不可为而为之”的忠义之士。

因而,我们不仅要用理性解决问题,更要用情感给予思考以温度,以内心的价值坚守选择更有意义的解决方法。情感的温度,让孔子面对“礼崩乐坏”的春秋乱世,依然坚持传道授业,即使理性告诉他“仁义”难行,他仍旧周游列国;让常书鸿明知留在西方会有更多机遇,仍坚持回国,飞奔向心心念念的莫高窟;让罗曼·罗兰放下理性所趋的安全自守,勇敢地在仇恨的风口浪尖举起人道主义旗帜,以坚守呼喊人性的回归。理性能给我们现实主义的参考答案,能给出我们优选方案,而真正能解决“走向何方”问题的依旧是有坚守、有人情味的自我。我们当以客观理性为基,用人性化的“我们”赋予问题策略以温度。

当然,一味追求情感坚守,也可能引向感情用事的陷阱。理性是问题思考的必需要素,在理性之上,我们还要辅以“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”的温情目光。

理性不能解决所有的问题我们当以强大理性树思考之基,加以人情的温度、价值的坚守,以星火促一次绽放,像一只蝴蝶扇动翅膀引起一场飓风!《南方周末》曾有言:“你对人生所有的规划与努力,或许都抵不过时代洪流一次不容分说的安排。”我们的理性恰似其中严谨的“人生规划”,它使我们以冷静看待事物。然而,拥有强大的理性并不能解决所有问题,总有“不容分说”的局限。因此,我们当以理性为思考之底色,辅以人情之温度。

诚然,理性可以帮助我们解决生活中的大多数问题。从中世纪的黑暗走来,理性之光照亮了人间被困的心灵,解放众人的思想。牛顿用理性解开了科学的谜题,建构了经典力学的大厦;雨果以理性之笔为刃,坚持人类文明的价值底线,为苦难的人民发声。理性的追问能使我们破除迷信,不轻信权威,让我们从随波逐流、盲目跟从的桎梏中脱离,让我们在科学上取得丰硕成果,在决策时不被情绪所左右,让行事有逻辑、有根据。

然而,理性越是发展,我们越深感其局限。理性虽能解决以数据说话的科学之问,却无法进行价值的判断和情感的坚守依靠理性,只能知道“值不值得”,而不能笃定“该不该做”,而且,理性背后的利益驱动往往导致个人主义的滋长,使手段压倒目的,使世间缺失很多“知其不可为而为之”的忠义之士。

因而,我们不仅要用理性解决问题,更要用情感给予思考以温度,以内心的价值坚守选择更有意义的解决方法。情感的温度,让孔子面对“礼崩乐坏”的春秋乱世,依然坚持传道授业,即使理性告诉他“仁义”难行,他仍旧周游列国;让常书鸿明知留在西方会有更多机遇,仍坚持回国,飞奔向心心念念的莫高窟;让罗曼·罗兰放下理性所趋的安全自守,勇敢地在仇恨的风口浪尖举起人道主义旗帜,以坚守呼喊人性的回归。理性能给我们现实主义的参考答案,能给出我们优选方案,而真正能解决“走向何方”问题的依旧是有坚守、有人情味的自我。我们当以客观理性为基,用人性化的“我们”赋予问题策略以温度。

当然,一味追求情感坚守,也可能引向感情用事的陷阱。理性是问题思考的必需要素,在理性之上,我们还要辅以“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”的温情目光。

理性不能解决所有的问题我们当以强大理性树思考之基,加以人情的温度、价值的坚守,以星火促一次绽放,像一只蝴蝶扇动翅膀引起一场飓风!

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