举例论证，罗列素材
所谓“举例论证”，指的是列举诸多相似事例，来证明论点成立。考生作文中的举例论证，缺乏论证过程，往往只是罗列素材，只选择对自己有利的事例，可谓“先有弹孔后有靶心”。最典型的“举例论证”，莫过于孟子的《生于忧患，死于安乐》，孟子举了六个出身苦难而终成大人物的例子——舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚——进而得出“天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饿其体肤”这样一个结论。这种“举例论证”的错误在于，孟子举出一万个出身底层饱尝苦难的成功者，他人亦可举出一万个出身显赫未逢苦难的成功者。对多数人而言，苦难只是纯粹的苦难，显赫的家世却意味着更好的教育、更宽阔的眼界、更多的机会。
对比论证，缺乏逻辑
比如，有考生作文写道：“当醉酒的司机碾压了一个孩子时，我们追究的是这个醉驾的司机，而不是他所驾驶的汽车。当有人用枪射杀了一个孩子，我们追究的则是这把枪。我们难道不应该去追究用枪杀人的人，而不是枪本身吗？”这种类比，看似很有道理，其实不然。被车撞死、被枪打死，固然有很大的相似性，但私人汽车是现代人日常生活中不可或缺的交通工具，私人枪支却不是。现实生活中，很难找到两个相似性100%（或接近100%）的事物来进行类比。所以，对比论证，往往只能提供某种逻辑上的“偶然性”。
此外，考生作文常见的论证错误还有：泛泛空谈，抽象含糊;生搬硬套，片面绝对;偷换概念，生拉硬扯;牵强附会，硬贴标签;蜻蜓点水，浅尝辄止。如一篇作文写道：“幸福来自于是否为自己所热爱的事业而坚持。李白‘且放白鹿青崖间的隐逸，‘天子呼来不上船的放旷，‘五花马千金裘，呼儿将出换美酒的不羁，都源于他对诗歌的无限热爱，李白是幸福的。柳永‘执手相看泪眼的不舍，‘为伊消得人憔悴的不悔，‘望故乡渺邈，归思难收的不忍，都源于他对宋词的热爱，柳永是幸福的。”但作者忽略了李白和柳永的生活轨迹真就是他们一心所愿？那些曾经匍匐在权位面前的熟悉身影你可看见？
高考作文语言常见误区
为了让文章显得有才华，许多考生会刻意运用修辞，譬如排比、比拟、引用，但单纯为了好看而忽视了内涵，则得不偿失。高考作文要求语言优美，但“语言优美”不等于“语言炫耀”。过分追求语言文字的优美，成了“语言炫耀”，这样的考生犹如“书橱”“书包”“书房”，充其量，他们只不过是书的管理员，而不是真正的运用者，他们不能从书中概括出自己的思想，缺乏深度领悟，这样的作文得不到高分。如果你的作文还是以下这种无法说明任何道理，纯粹铺陈文采的句子，一定要当心了。
阅读便是生活，是一种关于诗意与远方的生活。我们一路走来，经由溪泉一般清澈的童年，花海一般靓丽的青春，路上的点点私语都会是行囊里最珍贵的记忆。或许有一天，我们也会像孟德那样对酒当歌，感叹人生几何;或许有一天，我们感激曾经恰考生少年，风华正茂;或许有一天，我们发现岁月如此静好……
不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微尘，忘却自我渺小，依旧可以堆砌一个星球;
不要羡慕苍松的挺拔，就算你是一株小草，忘却自我平凡，仍然可以装点一方土地;
不要向往大海的洶涌，纵使你是一滴雨露，忘却自我普通，还是可以滋润一片泥壤。
有一种日子叫曾经，有一种岁月叫艰辛;有一种精神叫强健，有一种生活叫磨炼。雄关似铁，只有奋不顾身才可能“而今迈步从头越”;往事如风，只有得失两忘才可能义无反顾勇向前！
此外，考生作文常见误区还有语言艰涩难懂，文白夹杂，中英混杂，充满网络用语。高考大纲对于作文语言的要求是表达通顺，用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用规范的语言来写作。