本篇2005浙江高考高分作文《红绣鞋白布里》，作者以一双红绣鞋串起了曾祖母的一生，折射出一个逝去的时代，以及那个时代的美丽女子的幽雅、内敛和平淡。
本篇2005浙江高考高分作文《是尘埃，也是宇宙》，作者有自己独特的视角，对材料进行了概述、再创，不落俗套。比如，以精美漆器比汉王朝，说清王朝“宛如一个青花瓷瓶”，等等。丰富的材料融入了作者自己的语言节奏中，一气呵成。
本篇2004浙江卷满分作文《那一缕馨香》，这篇文章不仅文采好，更有一定的思想深度。说鲁迅“拿起如椽大笔，为沉沦的精神世界配上一剂清醒的药”，说苏格拉底“义无反顾接过葡萄酒杯，践行为法治而献身的诺言”，这些内容仅靠文采是说不出的。
本篇2004浙江卷高考语文优秀作文《我不相信》，作者的思考背景宽阔，透出比一般中学生更加深厚的文化底蕴。“我不相信”一句，是从心底逼出来的。作者用它激荡全文，引出他对人文素养与发展的深沉思考。
这是一篇2017年浙江高考语文优秀作文《人道“书”途》，语言隽永，文笔老练，恰到好处的引证自然而又丰富，条理清晰，立体感强。
这是一篇2017年浙江高考语文优秀作文《借有字之书品人生》，本文观点新颖，给人耳目一新之感，作者认为无字之书和心灵之书早已镌刻在有字之书中了。
这是一篇2017年浙江高考语文优秀作文《读心为魂》，文章条理清楚，结构严谨。但其中有些表述也有待于斟酌的，有点绝对化了。瑕不掩瑜也不影响整体的核心内容的表达。
本篇2016浙江高考满分作文《科技的新秀，人文的毒酒》，是一篇颇具思想的好文章，无论是从开篇的导入，还是中间的议论分析，亦或是结尾的深入剖析，读来都令人感到深入内心。
本篇2015浙江卷满分作文《赏之以文，考之以史》作者另辟蹊径，以“心文”和“用文”来为“文品”分门别类，区别议之，不落俗套，让人眼前一亮。进而提出的“赏之以文，考之以史”，顺理成章，水到渠成。
本篇浙江2015高考满分作文《一杯春醪寄余心》，唐有刘白堕脱俗隐于市，善酿酒，饮之香美，经月不醒。游侠语曰：“不畏张弓拔刀，但惧白堕春醪。”一杯春醪，寄着他一生的志趣，一生之作，亦携着你品性高低。
本篇浙江2015高考满分作文《似曾相识燕归来》，丰富的阅读方能让人自如驾驭文字，经典的浸润方能让人深沉思考问题。“似曾相识燕归来”，诗意文字的背后是考生对古今中外经典名著的“沉潜含玩”、“钩沉觉隐”。
本篇2015浙江高考满分作文《殊途同归》，从艺术欣赏的视域探讨人品多元化与作品内容的关联度，提出“作品的格调趣味未必与人品一致，却一定与内心的追求吻合”这一貌似矛盾实则统一的命题，观点新颖而又深刻。
本篇2015浙江卷满分作文《文显其品，方动人心》，文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。
世上本没有路，走的人多了，便变成了路；而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。世间万千道路分分合合，亦有万千门户隔绝两地。人在世间行，行于路，歌于途，入于门。
我的路我的门作文中，对12年学生生涯的回放“蒙太奇”，对即将敲开大学之门后的“特写”，对未来前行道路的“长镜头”……稳健的笔调后面是不凡的语言功力。
本文在写作的思路上清晰明了。从历史上的科技发明起笔，只写虚拟发展的凶猛态势，引出一个疑问，接着细数虚拟之利弊，适时告诫人们不要被虚拟所奴役，最后点出人之所以为人的意义：虚拟使我们更加成为人。