排序:默认优良

同桌五年级作文

  • 关于我的同桌是条“虫”的五年级600字优秀作文,开篇的外貌描绘,能抓住重点,深化苏伊岚个子小,爱臭美但活泼可爱的特征,作文的重点部分每段都采用总分结构。
  • 关于我的同桌的五年级200字优秀作文,本篇写人的作文层次分明,思路清楚,开始写人物的外貌,然后列举事例深化人物的特征,但人物描绘不到位,选材欠佳。
  • 关于我最在乎的同桌的五年级300字优秀作文,详略不当
  • 关于我和同桌是冤家的五年级600字优秀作文,小作者用详细的词句为我们讲述了自己和同桌变成冤家的过程,叙事详细,不过老师认为同学之间应该是互相帮助。
  • 关于我的同桌的五年级500字优秀作文,本作作为一篇写人的文章,作者能够使用词句描绘、心理描绘及神态描绘多种手法对人物进行描绘,但对人物定性不够明确。
  • 关于我的同桌的初中作文1000字优秀作文,人们常说眼睛是灵魂的窗户,小作者以主人公的眼睛入题,具有吸引读者的效果,但是外貌描绘要抓住特征,深化人物即可。
  • 关于我的同桌的五年级500字优秀作文,,作者写了同桌帮助自己的事情,抒发了作者对于同桌的感激之情,但是作内容,作者几次说明同桌的学习成绩不是很好。
  • 关于我的同桌的五年级600字优秀作文,错别字较多,抒发不精确
  • 关于同桌的你的五年级600字优秀作文,作文开头引用周华健的歌曲,抒发了“我”对朋友的珍惜、感谢之情。
  • 关于我的同桌的五年级300字优秀作文,这是一篇写人的作文,小作者通过详细的事例,说明了同桌乐于助人和关心同学的特征,作文词句不够丰富,抒发不精确。
  • 这是一篇小学生写的500字描写我的同桌的作文,作文开头简明扼要,内容具体,叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。我的同桌,一个令我哭笑不得的同桌,一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。