关于我的同桌的六年级450字优秀作文，习作的外貌描绘能抓住人物的特征，“‘小胖’虽然数学成绩优秀，但是他对语文和英语一窍不通。
关于我的同桌的二年级200字优秀作文，本篇《我的同桌》，通过小作者的描绘，我们仿佛看到了一位皮肤白白，乐于助人的小男孩，小作者需要注意的是，词句还需加强。
关于我的同桌的四年级300字优秀作文，本篇文章写了自己的同桌，外貌描绘是本篇文章一个最大的亮点，深化了人物特征，还写出了同桌乐于助人的优点。
关于我的同桌的三年级400字优秀作文，作文开始通过外貌描绘深化肖恵是个漂亮可爱的小女孩，然后再通过描绘一次打扫卫生深化她干起活比谁都认真。
关于我与同桌之间的交往的初中作文600字优秀作文，本篇写“我与同桌”的记叙文，情节曲折起伏，叙事简洁明了，同桌的生动，富于变化，一位活泼机灵而又不失严肃的同桌耀然纸上。
关于我的同桌的初中作文900字优秀作文，本篇写人的作文用幽默诙谐的词句，介绍了“我”的同桌，作文通篇词句流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物生动刻画丰满。
关于同桌邓金茂的初中作文600字优秀作文，本作介绍自己的同桌外表帅，但是任性淘气的特征，作文使用了外貌描绘、动作描绘、词句描绘等手法，叙述得很形象。
关于同桌趣事的初中作文200字优秀作文，叙述少条理，描绘不形象，词句欠流畅，抒发欠文笔，详略不得当
关于我的前任同桌的四年级400字优秀作文，作文开头点题，文末总结，首尾呼应深化主题，中间围绕同桌多变来叙事使人物生动更加深化详细，词句风趣幽默，吸引读者，很好。
关于我的同桌的五年级500字优秀作文，本作作为一篇写人的文章，作者能够使用词句描绘、心理描绘及神态描绘多种手法对人物进行描绘，但对人物定性不够明确。
关于同桌，我想对你说的四年级600字优秀作文，词句平淡，不会描绘
关于我的同桌的三年级400字优秀作文，以总分总的结构描绘了我的同桌——曾浩然，作文开始深化中心“我的同桌”，通过外貌描绘深化了同桌是个小帅哥。
关于我的同桌的初中作文600字优秀作文，本篇写人的作文，作者重点给我们介绍了一个爱说英语、调皮、爱学习的同桌，在选材方面要慎重考虑。
关于同桌冤家老谢的四年级600字优秀作文，作者幽默的词句下，自然同桌冤家也被描绘得淋漓尽致了，人物的词句、动作描绘更深化了人物的性格特征，虽说是冤家。
关于新同桌真好的初中作文300字优秀作文，这是一篇写人记事的作文，小作者对自己的同桌进行了描绘，但作文过于简单，没有深化的人物性格。