本篇《我心目中的好老师》四年级500字优秀作文，过渡自然，中心突出。作文布局合理，开篇点题——“我”心目中的好老师是我们的语文张老师。
本篇《我心目中的好老师》五年级500字优秀作文，过渡自然，中心突出。黄老师对工作的尽职尽责，对学生的关怀备至值得我们去学习，作文结构完整，首尾呼应，点明了中心，表达了我对黄老师的尊敬。
本篇《老师，您辛苦了》初一500字优秀作文，过渡自然，中心突出。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！九月金秋，丹桂飘香，空气中弥漫着师生恩情的味道。
本篇《老师，您辛苦了》三年级500字优秀作文，感情真挚，描写细腻。这篇赞美老师的作文运用了比喻、排比、反问的修辞手法表达了对老师的敬佩、爱戴和赞美之情，文中几处名言、诗句的引用。
本篇《我的老师》六年级500字优秀作文，中心突出，过渡自然。这篇写人的记叙文，描写了一位无私的，平易近人的老师，通过对课堂上和课堂外两个方面李老师的一些事例的着力描写。
本篇《我的老师》六年级500字优秀作文，描写细腻，选材新颖。尊师重教，历来是中华民族的传统美德，本文作者用自然亲切的语言和饱含深情的笔调赞美了朱老师的“勤劳和光辉”的形象。
本篇《我的老师》五年级500字优秀作文，描写细腻，感情真挚。我可喜欢我们的黄老师了，上课的时候，她总是笑眯眯地望着我们，让人一点也不害怕。
本篇《我的老师》三年级500字优秀作文，描写细腻，感情真挚。这是一篇写人的作文，作者描写了自己的老师，作文开头将老师比喻成“广阔的知识海洋”，见解独到，富有文采，结尾抒发感情。
本篇《我的老师》一年级500字优秀作文，详略得当，语言优美。这篇作文小作者将自己心中那多变的老师用自己的笔生动形象地记叙了下来，富有童趣，本文语言流畅，思路清晰，表达准确。
本篇《我的百变老师》五年级500字优秀作文，感情真挚，结构严谨。这篇作文作者为我们介绍了他的语文老师，突出了老师百变这个特点，作文采用总分总的结构，先总说语文老师是一个百变的老师。
本篇五年级500字我的严厉老师作文，感情真挚，描写细腻。作文重点写了老师课上、课下对学生都严格要求，略写了老师漂亮的外表，这样安排使得作文重点突出。
本篇《我的老师》五年级500字优秀作文，结构严谨，描写细腻。这篇写老师的作文，作文通过两件事写出老师的平易近人和负责任，作文能准确引用名人名言来赞美老师，值得学习。
本篇小学500字幽默的数学老师作文，语言优美，结构严谨。这篇写人的作文紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形，作文充满童真童趣。
本篇我的老师五百字作文，文字优美，结构严谨。光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
本篇《我的语文老师》五年级500字优秀作文，过渡自然，选材新颖。这篇写人的记叙文为我们介绍的是一位姓赖的老师，作者是要通过老师的上课来表现他的认真、教导有方。
本篇《我喜欢的语文老师》小学四年级五百字优秀作文，结构严谨，详略得当。这篇作文描写“我”的语文老师吕老师，小作者开篇先对吕老师进行简要介绍描写，再通过几件小事，对吕老师的性格品质进行描写。