本篇突破惯性思维议论文紧抓住材料中“习惯”“规则”“新做法”等关键词，立意为“突破惯性思维”构思成文，立意精确。阅卷现场评分：内容20分 +表达19分+发展20分=总分59分
以孔子名言开篇，引出“墨守规则，亦为人所应遵循的大道”的论点。对材料进行深刻准确的分析之后，从古今中外对规则的遵守和执行的角度进行论证。阅卷现场评分：内容20分+表达20分+发展20分=总分60分
绿萝和妈妈好像没有什么关联，但作者却敏锐地发现了他们精神上的联系。这种活跃的联想是最宝贵的思维品质，也是很多学生所缺乏的。写法上以绿萝衬托妈妈，使原本没有什么关联的绿萝和妈妈相映成趣。
我们完全有理由相信作者关于“敬畏自然”的感悟和主张乃是长期思考的成果。而文中大量引用的古诗名句也绝非临场应急式地突击背诵所能奏效，它也是作者长期积累和思索的产物。
阅读本文，你会感到作者是一个有思想、有心灵的人。本文“心在哪里，风景就在哪里”的感悟会给读者很深的触动。文中新颖的选材也给人留下特别深刻的印象，没有丰富的阅读积累，是决然写不出这样的美文的。
本文列举素材较为丰富，但在陈述过程中，详略得当，衔接自然。语言简洁，尤其是对硬塞进来的材料，不合情理的素材都做了大幅修改或是删除，让全文干练流畅。
本文开篇即以反问的形式点明了“闭关自守，不思变革”的后果。接着采用议论和事例相结合的论证方法，阐述“变革创新，方能显其大”这一道理。最后文章以抒情性的语言结尾，给人以深思。
本文开篇点题，主体部分把事实讲道理，结尾再次点题，升华主题。考生有较厚的文学功底，写作中引用事例信手拈来，事例又典型，并且众所周知，具有很强的说服力。
文章认为照片的价值，在于它背后年月沉淀下来的厚重的历久弥新的记忆。哪怕是黑白，但记忆一直都是色彩斑斓；哪怕在逐渐褪色，但在留下的痕迹永不磨灭……
考场上选择写小说的同学不多，这位同学另辟蹊径，选择了小说这一文体来表现材料的内涵，值得肯定和鼓励。如此立意，别出心裁，言人所不能言，道人所不能道。
文章素材丰富，内涵深刻。既提到春晚的感人节目《时间都去哪儿了》，又引用了龙应台《目送》中的话语，展现了作者良好的储备和细腻的文思，这些都是值得所有人学习的地方。
文章的语言细腻巧妙，诸如“在回忆起刚进考场时父母的身影，又是这般地感到岁月的沧桑和残忍，心中不禁颤抖起来。是谁让一位漂亮的母亲饱受风霜？又是什么让父亲强壮的臂膀隐隐作痛？”的语句，最容易打动读者的心弦。
本文气势磅礴，音韵流畅，颇有文化底蕴。读来倍感语言铿锵有力，文采飞扬。所选事例，纵贯古今，横穿中外，点面结合，传统而鲜活。文章辐射性强，说服力强。值得一提的是，作者向课本取材，且运用熨帖，值得考生效仿。
本文标题颇具匠心，既点明主旨，又引入悬念；题记引用化用名言，能为主旨服务，紧扣材料旨意；文章叙得具体，议论精当，彰显了作者良好的语文功底。文章表现出了一位有文化、有修养、有智慧的青年人形象。
作者采用小说体，编述了一个大学生干部真心扶贫的故事，不得不说，这个故事跟材料异曲同工。故事尽管缺乏个别细节，但是好在用了一个前后对比，再加上篇末点题语句的巧妙运用，能带给阅卷老师眼睛一亮的感觉。
以“‘贫血’的家乡”为题目，很有新意。它能把阅卷老师的注意力吸引过来并认真读下去，看看家乡何以“贫血”，这就收到了先声夺人的效果。文章表达了“我”学成回家，扎根山村的决心，切合材料旨意，又高出同类习作。