关于我的同桌是“书虫”的初中作文600字优秀作文，本篇叙事文讲述了小作者与同桌的故事，感情真挚使用了外貌描绘、动作描绘、词句描绘、心理描绘深化了人物热爱读书的特征。
关于我的同桌的三年级200字优秀作文，语句通顺，行文流畅，但词句抒发太过平乏，不够形象，对于同桌的外貌描绘也是一般，没有什么特征，写人时。
关于我的好同桌的五年级200字优秀作文，本作主要介绍了同桌的可爱、爱好跑步、乐于助人等特征，词句平淡，对所选事例没有形象而具体地叙述，文尚可通,描绘则欠精彩。
关于我的同桌的二年级200字优秀作文，这是一篇写人的作文，小作者选材欠妥，如能选取典型的材料来说明同桌是个活泼可爱的阳光少年和助人为乐的特征会更好。
关于同桌的初中作文450字优秀作文，这首散文诗“同桌”，最大的亮点是音韵和谐，读来琅琅上口，诗中选取了一些意象典型，烘托了“会不会想起一些人。
关于我的同桌的五年级600字优秀作文，这是一篇充满对往日朋友追忆的作文,带着浓浓的学生之间的真挚情感，作者开始并不是很喜欢自己的同桌，但是一件事情。
关于我的同桌的初中作文600字优秀作文，这是一篇写人的作文，全篇写的是坐着的同桌，但是作文没有详细的细节描绘来深化人物性格特征，泛泛而谈。
关于我的同桌的三年级400字优秀作文，，主要写了“我”的同桌和“我”抢书的事情，作文词句朴实，平铺直叙的叙述了这件事情。
关于同桌的三年级300字优秀作文，本作先通过外貌描绘刻画了“同桌”的可爱生动。
关于我的同桌的三年级300字优秀作文，写人的作文，抓住一点写得有声有色就可以了，本作是从同桌的外貌特征和“搞笑”上做作文，使“我的同桌”的生动栩栩如生。
关于我的同桌的五年级200字优秀作文，习作光写了钟明的外貌，显得没有中心；外貌描绘没有按照一定的顺序写，有想到那里写到那里的感觉；比喻句用的也不准。
关于我的同桌万事通的二年级100字优秀作文，本篇写人的作文小作者以精炼的词句，向我们介绍了他的同桌——万事通，不足之处：作文层次不分明，结构不完整，叙事不得力。
关于同桌的四年级200字优秀作文，本篇习作写了自己的同桌，抓住了同桌努力学习和帮助自己的特征，但词句抒发不好，事例写得不够详细，也不太形象。
关于同桌的你的初中作文600字优秀作文，本篇叙事记叙文，感情真挚，人物描绘形象，对同桌的描绘栩栩如生，朴实无华，直白通俗易懂，笔淡而情浓，直抒胸臆。
关于我的同桌的四年级200字优秀作文，“第一个......第二个......第三个......”本作依次介绍了三个同桌，条理清晰，行文流畅。
关于我的同桌小老师的五年级400字优秀作文，“虽然孙卿华有些顽固，但他知错就改，乐于助人的优点值得我们去学习，我的数学成绩不是很好，但他会主动去帮助我，孙卿华。