本篇我的同桌是“吃货”500字六年级作文：吃完早餐回到教室，我的屁股刚碰着凳子，就看见同桌手里拿着一根不明来历的玉米走了进来，我甚至能看到他厚厚的眼镜片后面两只小眼睛里发出的吃货才有的幸福光芒。
关于我的同桌的二年级200字优秀作文，本篇《我的同桌》，通过小作者的描绘，我们仿佛看到了一位皮肤白白，乐于助人的小男孩，小作者需要注意的是，词句还需加强。
关于我的同桌的四年级300字优秀作文，本篇文章写了自己的同桌，外貌描绘是本篇文章一个最大的亮点，深化了人物特征，还写出了同桌乐于助人的优点。
关于我的同桌的三年级400字优秀作文，作文开始通过外貌描绘深化肖恵是个漂亮可爱的小女孩，然后再通过描绘一次打扫卫生深化她干起活比谁都认真。
关于我的同桌的五年级500字优秀作文，本作作为一篇写人的文章，作者能够使用词句描绘、心理描绘及神态描绘多种手法对人物进行描绘，但对人物定性不够明确。
关于我的同桌的初中作文600字优秀作文，本篇写人的作文，作者重点给我们介绍了一个爱说英语、调皮、爱学习的同桌，在选材方面要慎重考虑。
关于同桌冤家老谢的四年级600字优秀作文，作者幽默的词句下，自然同桌冤家也被描绘得淋漓尽致了，人物的词句、动作描绘更深化了人物的性格特征，虽说是冤家。
关于新同桌真好的初中作文300字优秀作文，这是一篇写人记事的作文，小作者对自己的同桌进行了描绘，但作文过于简单，没有深化的人物性格。
关于我的同桌的一年级100字优秀作文，，作者介绍了自己的同桌，词句流畅朴实，但是对人物的外貌描绘简略使生动不深化，列举的事例平淡，记叙不具体。
关于最好学的同桌的四年级400字优秀作文，本篇文章写了自己的同桌，抓住了同桌好学的特征，但词句抒发不是太好，外貌描绘没有写出人物特征，内容有些词句显得啰嗦。
关于我的同桌的初中作文1000字优秀作文，人们常说眼睛是灵魂的窗户，小作者以主人公的眼睛入题，具有吸引读者的效果，但是外貌描绘要抓住特征，深化人物即可。
关于爱笑的同桌的三年级200字优秀作文，本篇写人的作文描绘了了作者一位爱笑的同桌，抒发了对同桌纯真的友爱之情，遗憾的是作内容心不够明确，选材不典型，词句干涩。
关于同桌开心果的四年级600字优秀作文，这是一篇些人的记叙文，看透使用外貌描绘，表现同桌的可爱，这个同桌最大的特征时幽默，作文用一件事写同桌的幽默。
关于我的同桌的四年级250字优秀作文，本作的开篇就点明了小女孩的活泼开朗很有爱心，中间事例是围绕“富有爱心”来选的，但是描述有些不合逻辑，如。
关于我的同桌的四年级300字优秀作文，作者是在写同桌吗？你的同桌真是集万千缺点于一身呀，在对人物感情、性格特征的把握上。
关于我的同桌很牛的四年级300字优秀作文，本篇记叙文记叙了同桌的两件小事，写出了对同桌不得不服的感悟，但是作文篇幅太短，立意不高，如：第一件事写同桌上课三心二意。