关于我的同桌的六年级500字优秀作文，作文布局合理，开头点明题意，总结同桌的个性特点，引出下文。
关于我的同桌的初中作文450字优秀作文，这是一篇写人的记叙文，通过对往事的回忆告诉了大家“我的同桌”性格变化的原因，本作词句随意、粗糙，叙事不条理。
关于同桌冤家的初中作文800字优秀作文，小作者写出了与同桌的吵吵闹闹，可是没有头绪，就是一味地指出对方的不好，没有理由，作文似乎成了控诉状。
关于我的同桌的五年级500字优秀作文，“每天梳着两个小辫子，带着一个发卡，一个眼镜，有的同学叫她小四眼，很不好听，”外貌描绘深化人物个性，给人留下深刻印象。
关于我的对头同桌的初中作文400字优秀作文，这篇记叙文写出了小作者一位难忘同桌的点点滴滴，作文的结构比较不错，但是词句平淡，缺乏形象性，而且一些词的修饰也并不精确。
关于我的同桌小青的二年级200字优秀作文，“下课后，小青拉住我教我做作业”怎么教的？本来应该展开详细写，但小作者一笔带过了，削弱了记叙文应有的感染力，十分可惜。
关于同桌的你的初中作文600字优秀作文，这篇抒情散文，作者的内心独白十分细腻，表达了对于同桌的由衷的祝福，引起读者的阅读兴趣，主旨明确，主题深化。
关于我的同桌的二年级150字优秀作文，这是一篇写人的文章，词句朴实、自然，但是不足之处在于：细节描绘不是非常到位，层次不清楚，今后文章。
关于我的同桌的五年级400字优秀作文，本篇写人的记叙文，通过详细事例基本写出了人物特征，但词句抒发不太好，外貌描绘没有抓住人物特征，词句有些啰嗦。
关于我和同桌的故事的三年级300字优秀作文，我和同桌由原来的关系不和到后来的不愿分开，让我们懂得了“每个人都有自己的闪光点,要努力发现他人的闪光点。
关于我的同桌是条“虫”的五年级600字优秀作文，开篇的外貌描绘，能抓住重点，深化苏伊岚个子小，爱臭美但活泼可爱的特征，作文的重点部分每段都采用总分结构。
关于我的同桌的二年级150字优秀作文，本篇写人文章语句较通顺，叙事条理，不足之处：主题不深化，写人文章应抓住人物与众不同的特征并举贴切的事例加以渲染。
关于我的同桌的五年级200字优秀作文，本篇写人的作文层次分明，思路清楚，开始写人物的外貌，然后列举事例深化人物的特征，但人物描绘不到位，选材欠佳。
关于关心他人的同桌的初中作文800字优秀作文，这是一篇叙事的作文，小作者不仅描绘了胡聪慧的外貌，还用详细的事例，说明她关心他人、尊重师长，作文词句虽然不怎样优美。
关于我和同桌是冤家的五年级600字优秀作文，小作者用详细的词句为我们讲述了自己和同桌变成冤家的过程，叙事详细，不过老师认为同学之间应该是互相帮助。
关于我的同桌的初中作文800字优秀作文，本篇写人的记叙文使用了外貌描绘、动作描绘、词句描绘活灵活现的刻画了同桌的生动，词句幽默风趣而活泼，富有生活气息。